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PPGICS | Pós-Graduação:Informação e Comunicação em Saúde

Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde

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Corpo Docente

Carlos Eduardo Freire Estellita-Lins

Posee graduación en Medicina por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (1983), maestría en Filosofía por la Universidad Federal de Río de Janeiro (1993) y Doctorado en Filosofía por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2001). Mantiene actuación clínica como psicoanalista y psiquiatra. Imparte clases en posgrado en el ICICT-FIOCRUZ como profesor acreditado por la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) (Doctorado, maestría), así como en especialización, actualización y extensión. Actúa como investigador en la Fundación Oswaldo Cruz. Tiene experiencia en el área de Medicina (psiquiatría clínica), con énfasis en Psiquiatría de la Infancia y Adolescencia, actuando principalmente en los siguientes temas: psicoanálisis, cuidado, acompañamiento terapéutico, educación en salud, psicoeducación, relación madre/bebé, face, psiquiatría de la infancia y adolescencia y psiquiatría comunitaria. Desarrolla igualmente investigaciones en epistemología de la salud y estudios sociales de la ciencia en el área biomédica, con énfasis en la obra de Georges Canguilhem, en epidemiología clínica y Medicina Basada en Evidencias. Desde 2007 se dedica al estudio de la suicidología y sus nexos clínicos, epidemiológicos, de salud pública, ciencia de la información y comunicación y salud.

Para acceder a este CV: http://lattes.cnpq.br/4160996671087824

Proyectos de Investigación:

Investigación de la experiencia de enfermedad como estrategia para promover la adhesión al tratamiento de pacientes con tuberculosis en la atención primaria de salud.

Abordando la epidemiología de riesgo de suicidio en la AP1&3 a través del servicio de emergencia psiquiátrica del Centro Psiquiátrico de Río de Janeiro de la Secretaría de Estado de Salud: vigilancia sanitaria e intervenciones a partir de investigación cuali-cuantitativa.

Nietzsche Paciente: las consecuencias del diagnóstico.

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