Resumo: A proposta de pesquisa está relacionada ao tema da gestão em saúde para as populações do campo. Busca-se compreender como as informações de saúde produzidas no âmbito da atenção básica podem qualificar o processo de gestão dos serviços de saúde voltados aos assentamentos de reforma agrária. Entende-se que no atual contexto de intensificação do uso de dados, coloca-se a necessidade de refletir sobre a relação que se estabelece entre a ciência de dados e a gestão das políticas sociais, particularmente, a Política Nacional de Atenção Básica na interface com a reforma agrária. Considerando esse cenário, a proposição tem como objetivo entender como as informações produzidas a partir da Estratégia e-SUS AB podem contribuir com a qualificação do processo de gestão da saúde para os assentamentos de reforma agrária no Distrito Federal na atualidade. Propõe-se, então, uma estratégia de pesquisa de métodos mistos, combinando procedimentos metodológicos quantitativos e qualitativos, a partir de três componentes metodológicos: avaliação de sistemas de informação em saúde, análise exploratória de dados, componente estudo de caso único. Espera-se que o processo de pesquisa permita o aprofundamento teórico acerca dos processos sociais vinculados à relação entre a informação e a gestão das políticas sociais na contemporaneidade. 

Aluna: Adriene dos Santos Sá

Orientador: Marcel de Moraes Pedroso (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

 Banca: 

 Titulares 

Josué Laguardia (PPGICS/Icict/Fiocruz)  

André Luiz Dutra Fenner (Fiocruz) 

Renato dos Santos Veloso (PPGSS/Uerj) 

Suplente 

Renata de Saldanha da Gama Gracie Carrijo (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Data: 24/07/2023

Horário: 14h

Sala Virtual:  https://us06web.zoom.us/j/82101751242?pwd=SjNTL21oek5uaFR5UUtOTVI5QTB3Zz09

ID da reunião: 821 0175 1242

Senha de acesso: 647719 

Resumo: Esta tese objetivou verificar o grau de coerência semântica entre a representação temática via linguagem controlada e a indexação automática dos artigos publicados em português na área de saúde pública, com o aporte teórico da mineração de textos. Propôs-se a análise da coerência semântica entre o conteúdo dos artigos científicos selecionados e sua representatividade (palavras-chave e descritores), observando o uso da indexação automática e da linguagem controlada na representação temática dessa informação em saúde. A amostra utilizada na análise foi constituída de 104 textos publicados em português em seis periódicos brasileiros da Coleção Saúde Pública, disponíveis na Scientific Electronic Library -SciELO, publicados no ano de 2020. A pesquisa baseou-se na bibliometria, apoiada no processamento da linguagem natural, com o uso de software para mineração de textos. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, composto por análise quantitativa e qualitativa, que possibilitou a compreensão da forma, estrutura, volume e representação desses textos para a indexação automática dessa produção. O estudo aponta que a coerência dos conteúdos dos artigos estudados poderia chegar a um melhor resultado com o uso da indexação automática. O método possibilitou o aumento do quantitativo de termos representativos do conteúdo dos textos, o que é promissor para o campo da a recuperação da informação. Espera-se que este estudo contribua com as pesquisas sobre a indexação de artigos científicos na área de saúde pública, particularmente na coerência semântica da representação de artigos publicados em português e o uso da indexação automática, bem como na prática dos profissionais de informação para organização da produção científica em repositórios e outras plataformas. 

Aluna: Fátima Cristina Lopes dos Santos

Orientadora: Cícera Henrique da Silva (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Segunda Orientadora: Rosane Abdala Lins (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Banca: 

Titulares 

Maria Cristina Soares Guimarães (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Josué Laguardia  (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Rogério Henrique de Araújo Júnior (FCI/Unib)

Jeorgina Gentil Rodrigues (Icict / Fiocruz)

Suplentes 

Kizi Mendonça de Araújo (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Adriano da Silva (Claves / Fiocruz) 

Resumo: Procurar por pontos de aproximação entre Ciência Cidadã (CC) e Literacia em saúde (LS) é o principal objetivo do presente projeto, jogando luz sobre diferentes contextos e práticas de pesquisa, no Brasil e em Portugal. Dentro do contexto da Ciência Aberta, a Ciência Cidadã assume um papel importante no fortalecimento da relação entre a ciência e a sociedade, contribuindo para o crescimento da literacia científica. Por seu lado, a LS, entendida como a capacidade do indivíduo de obter, interpretar, entender e usar informação, é considerada vital para a promoção da saúde, uma estratégia vital para a equidade em saúde. Ambas são conceitos ainda em disputa na literatura, dada a interdisciplinaridade envolvida, e começaram a ganhar maior visibilidade nos anos recentes, por força de um movimento maior de democratização da ciência, e da saúde. Ambas as perspectivas pressupõem algum grau de colaboração entre pesquisadores e leigos, operando no imperativo da colaboração e da construção de abordagens que ampliem a participação social nos caminhos do desenvolvimento científico. Investigar se, e como inciativas de CC, quando no campo da saúde, vem contribuindo para a promoção da LS, na perspectiva da literatura cientifica internacional, conforma a primeira etapa da pesquisa. No contexto da aproximação entre a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e a Universidade de Coimbra (UC), por meio de um programa de cotutela, busca-se, como campo empírico, identificar, no Brasil e em Portugal, iniciativas de pesquisa que convirjam para o encontro entre CC e LS, particularmente indagando atores-chave sobre tais pesquisas e seus resultados, atuais e/ou esperados.

Aluna: Rosângela Cordeiro de Souza Assef Neto

Orientadora: Rosane Abdala Lins (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Segunda Orientadora: Maria Cristina Soares Guimarães (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Terceira Orientadora: Maria Manuel Lopes de Figueiredo Costa Marques Borges (DFCI/FL/UC)

Banca:

Titulares

Dr.^a Viviane Santos de Oliveira Veiga (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr. ^a Maria Manuela Tavares de Matos Cardoso (DFCI/FL/UC)

Suplente:

Dr. Márcio Sacramento de Oliveira (PPGICS/Icict/Fiocruz)

ID da reunião: 889 7503 0300

Senha de acesso: 482223

Link do convite: https://us06web.zoom.us/j/88975030300?pwd=blhBRkIxbGh3SDZ6ZStab3ZLN2xBdz09

Resumo: Esta tese analisa a questão da autodeterminação em saúde em relação às pessoas que gaguejam. Para tanto será utilizado o método de análise etnográfico virtual em sites de relacionamento, Facebook e Instagram, onde essas pessoas promovem interações comunicacionais e produzem subjetividades dissidentes. Esta tese adota a perspectiva da gagueira e das pessoas que gaguejam como outsiders (BECKER, 2019), em termos sociais, culturais, comportamentais e biomédicos. Ela analisa como essas pessoas produzem outros ecos e outras maneiras de elevar suas vozes, quando se inclinam a debater algumas questões de saúde nos espaços virtualizados, utilizando-se de tecnologias digitais de informação e comunicação. Nossa hipótese é que esses participantes adotam um procedimento antropográfico, no qual as subjetividades tornam-se canibais, consumindo os conteúdos informacionais produzidos uns pelos outros, de forma dinâmica e relacional. Desse modo, analisaremos a possibilidade dessas conjunturas digitais particularizadas tornarem-se “escrevivências digitais” (EVARISTO, 2020), uma vez que envolvem o processo de se expressar através da vivência da escrita, quando a disfluência da fala é questionada. Assim sendo, seremos capazes de averiguar se o ambiente digital das comunidades virtuais e dos perfis avatares, presentes nas redes sociais, são um território capaz de desenvolver o conceito de “tecnodiversidade” (YUK, 2020). Discutiremos até que ponto uma experiência local tecnológica possibilita verificar as problemáticas quanto à “colonialidade digital”, bem como eleger caminhos de “contracolonialidade cibernética”.

Aluna: Maria Clara Conrado de Niemeyer Soares Carneiro Chaves

Orientador: André de Faria Pereira Neto (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Banca: 

Titulares 

Dr.^a Daniela Muzi (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Dr. ^a Cristianne Maria Famer Rocha (PPGEDU/PPGENF/UFRGS) 

Suplente 

Dr.^a Irene Rocha Kalil (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Resumo: Nos últimos anos houve um aumento na produção e circulação de informações sobre o diagnóstico tardio de autismo em adolescentes e adultos, o que salientou dificuldades e falhas no processo diagnóstico ainda na fase da infância, visto que o autismo é entendido como um transtorno do neurodesenvolvimento. Tal fenômeno refletiu também na aparição de relatos de autodiagnóstico, em que indivíduos se identificam com os sintomas de autismo e aderem seu sentido para si. Ocorrem tensões entre aqueles que, por um lado, vão defender a autoridade da medicina e da ciência e, por outro, a autoridade da experiência, criando um conflito sobre quem tem a legitimidade para definir o que é o autismo. Questões como a crise contemporânea do especialista, paciente expert, democratização da ciência, midiatização da saúde e novo cenário comunicacional são caras ao trabalho e atravessam o tema que envolve o autodiagnóstico e o espectro autista. Esta tese tem como objetivo investigar as relações entre comunicação em rede e o acesso a informações sobre autismo na construção do autodiagnóstico, percebendo os sentidos postos em circulação nas narrativas sobre si. A partir da análise de discurso de inspiração foucaultiana, pautada no conceito de raridade discursiva, buscamos compreender o fenômeno pela análise da rede social Twitter ao mapear e analisar tweets contendo os termos “autodiagnóstico” e “autismo” e pelo aprofundamento por meio de entrevistas com pessoas autodiagnosticadas autistas e profissionais de equipes médicas e multidisciplinares. O autodiagnóstico, mesmo que sem consenso ou validação, representa uma maneira acessível de dar sentido ao sentimento de diferença, abre a oportunidade de pertencer a um grupo e dividir experiências e vivências com semelhantes, seu estudo permite acessar diferentes camadas do debate contemporâneo sobre especialistas, classificações sociais e subjetividade contemporânea.

Aluna: Laís Giupponi de Souza Silva

Orientadora: Kátia Lerner

Banca: 

Titulares: 

Dr.^a Daniela Muzi (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Dr. Paulo Roberto Gibaldi Vaz (POS-ECO/PPGCOM/UFRJ)   

 Suplente: 

Dr.^a Janine Miranda Cardoso (PPGICS/Icict/Fiocruz) 

Resumo: A partir do final do Século XX se desenhou um quadro de ampliação da conectividade através das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs). Esse cenário gerou disputas pela apropriação das NTICs e movimentou as relações de poder no âmbito mundial. As NTICs passaram a estar presentes em todas as esferas da vida cotidiana. Seus usos e apropriações na saúde se tornaram grande preocupação, particularmente no campo da saúde mental, onde a Reforma Psiquiátrica Brasileira buscou promover a desinstitucionalização de pessoas em sofrimento mental e construir um novo paradigma. Nesse sentido, a apropriação das NTICs por sujeitos em sofrimento mental se tornou estratégica. Esta Tese analisa a experiência do projeto “Eu quero entrar na rede”, realizado por 10 cidadãos em sofrimento mental, usuários do Centro de Atenção Psicossocial II Carlos Augusto Silva Magal (CAPS-Magal), localizado na Comunidade de Manguinhos, na cidade do Rio de Janeiro. Eles construíram, de forma autônoma, entre 2018 e 2019, o Blogue “Libertando a Mente”. Esta experiência contou com o apoio da Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC) da Fundação Oswaldo Cruz e foi realizado no Laboratório Internet, Saúde e Sociedade (LaISS), vinculado ao Centro de Saúde Escola Germano Sinval de Faria da Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz. Foi realizado em parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (LAPS). Esta tese está organizada em três eixos temáticos centrais: Comunicação e Saúde, Saúde Mental e Educação Popular em Saúde. A questão orientadora está associada ao debate sobre o empoderamento e o protagonismo dos usuários por meio do uso e apropriação das NTICs. Objetivos: analisar de que forma os processos comunicacionais empregados se inserem na trajetória de vida e terapêutica dos usuários participantes; identificar as contribuições para o protagonismo e na vida de cada um dos participantes; explicar em que medida esta participação promoveu mudanças de lugar social dos participantes em suas redes comunitárias/relacionais; discernir as mudanças ocorridas na evolução do tratamento farmacológico e biomédico a partir da participação do projeto. Metodologicamente a pesquisa esteve dividida em duas abordagens: relato de experiência e História Oral. Na primeira, foi feito um relato de experiência baseado nos materiais produzidos pelos usuários participantes e pela equipe do projeto durante sua realização. Em um segundo momento, foram entrevistados 18 pesquisadores-cidadãos envolvidos, direta ou indiretamente, com o projeto utilizando a História Oral. São eles: usuários participantes, seus familiares e profissionais do CAPS-Magal. Resultados: o trabalho demonstra que as atividades para a construção do blogue contribuíram com o empoderamento e o protagonismo dos participantes. Este empoderamento se deu em diferentes frentes, pois aumentou as habilidades para manuseio das NTIC, potencializou laços de amizade entre os participantes, interferiu no tratamento e retomada de vida reduzindo a presença da biomedicina e dos recursos farmacológicos e potencializou o autoconhecimento e a autoconfiança dos sujeitos. Conclusão: a apropriação das NTICs pode ser um instrumento para potencializar o empoderamento e a promoção do protagonismo de pessoas em sofrimento psíquico servindo como alternativa ao tratamento biomédico e farmacológico.

Aluna: Bruna Vanessa Dantas Ribeiro

Orientador: André de Faria Pereira Neto (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Segunda Orientadora: Ana Paula Freitas Guljor (LAPS/Ensp/Fiocruz)

Banca:

Titulares

Dr.  Igor Pinto Sacramento (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr.  Wilson Couto Borges (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr. Paulo Duarte de Carvalho Amarante (LAPS/Ensp/Fiocruz)

Dr. David Baião Nemer (University of Virginia)

Suplentes

Dr.ª Pâmela Araújo Pinto (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr.ª Tânia Cristina de Oliveira Valente (PPGENFBIO/Unirio)

Banca:

 Titulares

Dr.^a Cícera Henrique da Silva (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr. Fábio Castro Gouveia (PPGDC/COC/Fiocruz

Suplente:

Dr.^a Rosane Abdala Lins (PPGICS/Icict/Fiocru)

Resumo: Este trabalho é um estudo descritivo e exploratório que parte do reconhecimento de que as evidências científicas no campo da saúde levam muitos anos para serem implementadas, o que pode representar mortes evitáveis, além de fragilizar o cuidado. Esta realidade é, reconhecidamente, mais evidente no campo da saúde mental, mesmo com a alta prevalência dos transtornos mentais. Embora evidências científicas apontem que o cuidado em saúde mental deve se dar prioritariamente no território, e que o melhor do conhecimento disponível deve estar ao alcance de todos os profissionais de saúde e da comunidade, isso não se verifica na realidade. Translação do Conhecimento (TC), Ciência da Implementação (CI) e Pesquisa de Implementação (PI) congregam linhas de investigação, com abundante literatura, que se debruçam sobre o necessário movimento da evidência à prática da saúde, onde os processos formativos ocupam lugar de destaque, ainda que pouco discutido. Nesse sentido, esse trabalho utilizou como referência para análise uma ação formativa pioneira no campo da saúde mental, encabeçada pelo Ministério da Saúde, o projeto Caminhos do Cuidado - Formação em Saúde Mental (Crack, álcool e outras drogas), durante os anos 2013 a 2015, e buscou identificar e analisar se e como os processos formativos são indutores da translação do conhecimento. Uma análise dirigida da literatura se somou à pesquisa documental e entrevistas com atores-chave que participaram da organização e implementação do Projeto para que, juntas, fossem discutidas à luz do framework, Consolidated Framework for Implentation Research (CFIR). Enfatiza-se o papel limitado das ações educativas no processo de TC, destacando a importância de um olhar para o processo de implementação. Por fim, apresenta uma matriz de dimensões orientadoras que contribuem com as futuras ofertas de formação envolvidas no campo da saúde mental considerando os aspectos da TC e CI.

Aluna: Elzimar Evangelista Peixoto Pinto

Orientadora: Maria Cristina Soares Guimarães (PPGICS/ICICT/FIOCRUZ)

Banca:

Titulares

Dr.ª Cícera Henrique da Silva (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr.ª Kátia Lerner (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr.ª Pilar Rodriguez Belmonte (EPSJV/FIOCRUZ)

Dr.ª Maria Inês Badaró Moreira (PPGICS/UNIFESP)

Suplentes

Dr.ª Rosane Abdala Lins (PPGICS/Icict/Fiocruz)

Dr. Alexandre Teixeira Trino (IESC/UFRJ)